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Die International Horn Society ist eine weltweite Horngemeinschaft. Wir feiern Vielfalt und üben Toleranz, und wir sind hier, um Unterstützung, Ressourcen und Inspiration anzubieten. Die von einzelnen Mitgliedern des IHS geäußerten Ansichten spiegeln nicht unbedingt unsere Werte und Ziele der Gesellschaft als Ganzes wider.

College-Vorbereitung

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15 Jahre 5 Monate her #125 by Michael Reedy
College-Vorbereitung wurde erstellt von Michael Reedy
Als Ergebnis meines letzten Artikels dachten wir, es wäre großartig, ein Forum für junge Hornisten zu eröffnen, die Ideen hin und her spucken sowie Tipps, Ratschläge und Neuigkeiten innerhalb unserer Community austauschen können. Lassen Sie dies das erste Thema sein, bei dem Sie Fragen stellen oder Ratschläge geben können, die auf früheren Erfahrungen im Umgang mit dem Thema College-Vorsprechen basieren. Ich hoffe, dass in diesem Forum viele Themen zum Leben erweckt werden und ich den Beitrag vieler junger Hornisten höre!

Best Wishes,
Michael Reedy

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15 Jahre 5 Monate her #126 by Michael Reedy
Beantwortet von Michael Reedy zum Thema Re: College-Vorbereitung
Für welche Hochschulen/Konservatorien möchten Sie sich bewerben?

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15 Jahre 5 Monate her #129 by Nicholas Hartmann
Beantwortet von Nicholas Hartmann zum Thema Re: College-Vorbereitung
Eine Sache, die mir wirklich geholfen hat, war eine Routine. Ich weiß, fast jeder Geschichtslehrer hat seinen Schülern gesagt, dass sie eine Übungsroutine bekommen sollen, aber ich fand es an den Vorspieltagen sehr hilfreich. Meine Routine ist zum Beispiel Waage. Ich beginne auf einem tiefen C unterhalb der Notenzeile und spiele Dur und alle drei Formen von Moll-Tonleitern in zwei Oktaven. Wenn das erledigt war, würde ich zu C# aufsteigen und alle vier Tonleitern in C# in zwei Oktaven spielen, chromatisch nach oben, bis ich das hohe C erreichte. Meine Routine dauert ungefähr 10-15 Minuten, je nachdem, wie schnell ich die Tonleitern spiele und wie zwischendurch nehme ich mir viel Zeit, aber in Wirklichkeit ist die Spezifik meiner Routine irrelevant. Die Tonleitern mache ich einfach jeden Tag, bevor ich übe, und mich in einen Übungsraum zu setzen und sie direkt vor einem Vorsprechen zu spielen, war wirklich schön, weil es ein echtes Gefühl von Normalität vermittelte. College-Vorsprechen sind beängstigend, weil es so viele Dinge gibt, die Sie nicht kontrollieren können. Lesen Sie das Kapitel über das Vorsprechen aus Eli Epstiens Buch Hornspiel von innen nach außen. Es ist wichtig, bei diesen Auditions flexibel zu sein. Zum Beispiel werden bei einem Curtis-Vorsprechen die Aufwärmzeiten an Vorsingtagen streng kontrolliert, hauptsächlich weil sie nicht über die Einrichtungen verfügen, um alle vorsingenden Schüler gleichzeitig aufzuwärmen. Sie bringen Sie eine halbe Stunde vor Ihrem Vorsingen in Ihren Übungsraum. Ich bevorzuge es, mich mehrere Stunden aufzuwärmen, bevor ich vorsinge, und dann eine kurze XNUMX-minütige Sitzung direkt vor dem Vorsingen, um in die Denkweise zu kommen. Jetzt hatte ich ein paar Möglichkeiten. Ich hätte ausflippen können, weil ich mein Aufwärmen nicht beenden konnte, und hätte angespannt, verärgert und verängstigt vor den Geräuschen, die aus meiner Glocke kommen würden, in mein Vorsprechen gehen können. Oder ich könnte mich anpassen, es akzeptieren und wissen, dass ich dieses Material buchstäblich tausende Male gespielt habe und sie es nur einmal hören wollen. Es wäre lächerlich, diesen kleinen Rückschlag buchstäblich die jahrelange Vorbereitung auf mein Curtis-Vorsprechen abbrechen zu lassen, also musste ich mich anpassen. Um es zusammenzufassen: Haben Sie eine Routine und stellen Sie sicher, dass die Routine flexibel ist.

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15 Jahre 5 Monate her #131 by Erika Loke
Beantwortet von Erika Loke zum Thema Re: College-Vorbereitung
Eine Sache, die mir bei meinem College-Vorsprechen im letzten Jahr WIRKLICH geholfen hat, war, dass mein Lehrer meinen Unterricht für zwei Monate in ein Audition-Bootcamp verwandelte!
Er ließ mich zu Beginn des Unterrichts nicht aufwärmen, also ging ich, nachdem ich mein Horn aus der Hülle genommen hatte, vor dem Haus meines Lehrers herum, während er die Stühle in seinem Wohnzimmer umstellte. Ich würde wieder reinkommen und mich in einer unbekannten Umgebung befinden. Mein Lehrer erlaubte mir dann, ein paar Aufwärmnoten zu spielen, während er eine zufällige Rolle annahm (wie ein strenger Lehrer, ein nicht Horn spielender Richter usw.). Er fragte mich nach meinen vorbereiteten Soli, Etüden und Auszügen in verschiedene Reihenfolgen und Kombinationen. Nachdem ich etwas gespielt hatte, reagierte die "Persona" auf verschiedene Weise, einschließlich der Aufforderung, etwas auf bestimmte Weise zu spielen (normalerweise Artikulation, Stil oder Tempo) oder indem sie mich mit einer Eigenart wie Gähnen ablenkte. Manchmal hatte ich zwei oder mehr dieser Auditions in einer Lektion, und nach zwei Monaten war ich bei den eigentlichen Auditions sehr entspannt.

Auch sollte man bereit sein, Stücke zu spielen, die nicht auf den Vorspiellisten standen: Bei meinem regionalen Vorsingen für den Nordwesten wurde ich gebeten, einen Teil eines Mozart-Konzerts zu spielen, obwohl ich keins als mein gewähltes Vorspielrepertoire aufgeführt hatte.

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