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오케스트라 경력을 위한 준비

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15 년 4 개월 전 #207 by
오케스트라 경력을 위한 준비 에 의해 만들어진
질문 :

오케스트라 경력을 쌓고자 하는 호른 연주자에게 학부 시절의 최우선 과제는 무엇이라고 생각하십니까?

우리가 할 수 있는 최고의 호른 연주자와 음악가가 되기 위해 우리는 시간, 에너지, 돈을 어디에 사용해야 할까요? (IE: 일부는 많은 악보 공부, 음악 축제 참가, 콘서트 참석, 다른 교사의 수업 등을 옹호합니다.)

호른 학생이 학교를 다닐 때 염두에 두어야 할 가장 중요한 것은 무엇입니까?

방과가 끝나고 현실이 된 후의 다음 단계를 준비하기 위해 떠오르는 젊은 혼 연주자들에게 어떤 조언을 해주실 수 있습니까?

학생은 준비된 것을 준비하기 위해 지금 무엇을 해야 합니까?

필 마이어스의 대답:

좋습니다. 여기에서 많은 내용을 다루고 있으므로 의사 결정의 몇 가지 특정 영역으로 나누어 보겠습니다.

1. 선생님과 함께하기로 선택하고 선택하기

저는 XNUMX명의 다른 사람들과 공부했습니다. 중학생 XNUMX명, 고등학생 XNUMX명, 대학 담임교사 XNUMX명으로 나뉘어 여름방학 동안 XNUMX명과 함께 공부하고, 결국 핼리팩스에서 첫 호른이던 시절 졸업 후 XNUMX년 동안 다른 사람과 함께 공부했다. 그리고 피츠버그의 세 번째 혼.

이제 일부 사람들은 이것이 비정상적이라고 생각할 수 있지만 여기에는 몇 가지 장점이 있습니다. 가장 중요한 것은 생각하고 말하는 방식이 있는 세 번째 선생님이 저에게 말한 것과 하지 않은 것을 꽤 빨리 말할 수 있었습니다. 이것은 이 교사들 중 어떤 사람이 다른 어떤 교사보다 본질적으로 더 낫거나 나쁘다는 말은 아니지만, 그들 중 일부는 단순히 나에게 적합했고 일부는 그렇지 않았습니다. 그렇지 않다면 나는 계속해서 나를 돕지 않는 사람과 XNUMX, XNUMX년을 보낼 시간이 없다고 생각했습니다.

이제 그들이 잘 맞는다는 것이 실제로 무엇을 의미했는지. 저에게 그것은 격월로 진행 상황을 볼 수 있음을 의미했습니다. 매달은 아닐지 모르지만 격월로 나 자신을 점검했다면 두 달 전에 했던 것보다 더 나은 일을 할 수 있다는 것을 알 수 있었을 것입니다.

하지만 다른 것은 이것이었습니다. 내가 클릭한 것처럼 보이는 모든 교사(XNUMX명 중 XNUMX명)에게는 XNUMX회 수업마다 폭탄 수업이 있을 것입니다. 나머지는 좋았고 항상 뭔가를 얻는 것처럼 느껴졌지만 때때로 양말을 날려 버렸습니다.

2. 학교 선택

저는 대학 생활을 위해 중서부에서 존경받는 학교에 입학하려고 했습니다. 저는 고등학교 XNUMX학년 때 Dale Clevenger와 함께 공부했습니다. 나는 대학 오디션을 위해 준비하고 싶었던 음악과 함께 수업에 들어갔고 그는 나에게 왜이 특정 음악을 선택했는지 물었습니다. 학교. 나는 그에게 그 대학의 음악 학교가 (당연히 그가 알고 있는) 명성이 높으며 아버지와 여동생이 그곳에 갔고 그것을 좋아했다고 말했습니다.

그는 내가 경적 선생님에 대해 아는 것이 무엇인지 물었습니다. 나는 그의 이름을 알고 있었다. 그런 다음 그는 선생님의 역사와 경력에 대해 이야기했고(Dale은 모든 사람을 알고 있었습니다) 이 선생님과 내가 반드시 가장 적합한 사람이라고 생각하지 않는다고 말했습니다. 그는 내가 Carnegie Mellon University에서 그의 (Dale) 선생님인 Forrest Standley와 함께 공부하는 것을 고려해야 한다고 생각했습니다. 나는 카네기 멜론 대학에 대해 들어본 적이 없다고 그에게 말했다. 그의 대답은 내가 경적 교사로부터 받은 최고의 조언이었습니다.

호른 교사를 제외하고는 모든 이유로 명문일 수 있는 명문 학교가 아니라 자신에게 도움이 될 수 있는 특정 교사와 함께 공부하기 위해 대학을 선택합니다.

XNUMX년 후, 이 조언에 대해 Mr. Clevenger에게 다시 한 번 감사드립니다.

이제 나는 이 점에서 많은 사람들과 달랐습니다. 고등학교를 졸업하고 나는 혼에 대한 많은 교정 도움이 필요했습니다. Forrest Standley는 나의 주법(돌이켜보면 그에게는 선택의 여지가 없었음), 호흡(선택의 여지가 없었음) 및 텅잉(정말 선택의 여지가 없었음)을 XNUMX년 동안 바꿨습니다. 물론 우리는 직업적인 행동(헤이, 그에게도 선택의 여지가 없었습니다)과 같은 다른 많은 것들을 다루고 있었습니다. 그러나 결론은 Dale이 정말 옳았고 한 수업 후에 그것을 알 수 있었다는 것입니다. 이것이 바로 Mr. Clevenger가 나에게 말한 것입니다. 한 번의 수업을 듣고 나면 알게 될 것입니다. 그의 말이 옳았습니다. Dale이 저를 선생님께 보내지 않았다면 제 인생을 바꿨습니다.

그래서, 당신에게 수천, 수천 달러의 비용이 들게 될 학교에 가기 전에, 당신이 함께 공부할 것으로 기대하는 사람과 한두 개의 레슨을 받기 위해 몇 백 달러를 지출하십시오. 이 수업에 대한 비용을 예상해야 합니다. 이 선생님은 당신을 모르며 아마도 내년에 수업을 채우기 위해 당신이 필요하지 않을 것입니다. 그래서 그들에게 있어서 그들에게 있어서 유일한 것은 그들이 하는 방식대로 생계를 꾸리고, 놀고, 이 경우에는 가르치는 대가를 받는 것뿐입니다. 그들에게 전화를 걸거나 학교에 편지를 써서 연락하고 어느 대학에 갈지 결정하기 위해 수업을 듣고 싶다고 말하십시오. 공과 당일에 놀라지 않도록 공과 비용이 얼마인지 물어보십시오. 당신이 XNUMX년을 함께 보내고 싶은 교사는 당신 모두에게 유익한 그러한 수업을 보게 될 것입니다. 그들의 평판이 믿음으로 공부해야 한다는 의미인 것처럼 느끼게 하려고 하면 계속 진행하십시오.

3. 학교에서의 경력

그래서 지금은 나에게 딱 맞는 선생님과 함께 대학에 다니고 있습니다. 나머지는 어떻습니까? 글쎄요, 대학에서 음악을 공부하기로 결정한 많은 사람들처럼, 저는 확실히 호른에 있어서 고등학교에서 더 나은 사람 중 한 명이었습니다. 그래서 나는 최고의 공연 기회에 선택되는 데 익숙했습니다. 고등학교에 밴드와 오케스트라가 있었고 오디션을 두 번 다 이기고 고등학교를 졸업하고 꽤 많은 양을 연주하는 데 익숙해졌습니다.

이것은 대학에서 끝났다. 다양한 플레이 및 비플레이 이유(위 참조 - 전문적인 행동에 대한 도움이 필요함)로 인해 대학에서 좋은 역할을 많이 하지 못했습니다. 작년에만 지휘자 중 한 명이 나보다 다른 사람에게 더 화를 냈을 때 그룹에서 몇 가지 좋은 역할을 할 수 있었습니다. 나머지 시간에는 기본적으로 다른 사람이 연주하고 싶어하지 않는 부분을 연주했습니다. 이것은 무엇을 의미합니까? 뭔가 정말 좋은!

나는 그룹에서 공연하기 위해 어떤 시점에서도 내 연주를 유지할 필요가 없었습니다. 한 걸음 앞으로 나아가기 위해 두세 걸음 물러나야 한다면, 제 스스로 선택의 여지가 없기 때문에 수행 책임이 없었기 때문에 그렇게 할 수 있었습니다. 약 XNUMX걸음 뒤로 물러나야 했기 때문에 이것은 나에게 효과가 있었습니다. 나는 항상 좋은 부분을 모두 연주하는 사람들이 다음 콘서트를 하기 위해 어떤 형태로든 모양을 갖춰야 하기 때문에 그들의 연주를 파괴하고 다시 결합할 수 없다고 생각했습니다.

그래서 이것은 내 경험을 바탕으로 한 대학 경력에 대한 기본적인 조언으로 이어집니다.

아무도 그리고 내 말은 당신이 대학에서 한 세계 최고의 성과를 기억할 사람은 아무도 없다는 것입니다. 그러니 너무 걱정하지 마십시오. 얼마나 많은 공연을 하고 있는지, XNUMX위인지 XNUMX위인지에 대해 걱정하지 마십시오. 오로지 자신의 플레이를 향상시키는 데에만 집중하십시오. 당신과 당신의 선생님, 그게 전부입니다. 다른 사람들은 상당히 다른 경험을 했을지 모르지만 이것은 내 것입니다.

4. 달리 생각해야 할 사항

그룹에 들어갈 때 자신보다 다른 사람의 이야기를 더 많이 들으며 시간을 보낼 수 있도록 자신의 역할을 충분히 준비하면 음악을 더 즐길 수 있습니다. 그것은 당신이 그들의 부분에 맞출 수 있습니다. 예를 들어, 연습실에서 자신의 파트에 포르티시모가 적힌 것을 본다면 어떨까요? 무슨 뜻이에요? 멜로디가 메인 파트라면 포르티시모라는 뜻이다.

하지만 그렇지 않다면 어떻게 될까요? 그러면 멜로디가 있는 사람은 누구나 포르티시모를 갖고 있고, 그 정도는 하면 지지할 수 있다는 뜻이다. 즉, 트럼펫에 멜로디가 있으면 이를 지원하기 위해 전체 힘으로 연주할 수 있지만 플루트인 경우 해당 포르티시모의 의미는 메조 피아노일 수 있습니다. 크레센디도 마찬가지. 비선율적인 크레센도가 있다면 작곡가는 단순히 멜로디를 가진 사람이 크레센도를 가지고 있고 그들이 만드는 정도만큼은 지원해야 한다고 말하는 것입니다. 그들이 만들어야 하는데도 만들지 않으면 손이 묶여 있고 당신도 그렇게 해서는 안 됩니다.

기본 앙상블 연주입니다. 답이 없으면 묻고 싶지 않은 질문은 "누가 여기에 멜로디를 가지고 있는지"입니다. 그걸 모른다면 나는 음악을 하는 것이 아니라 혼자 놀고 있는 것이다.

5. 준비

오디션을 볼 기회가 충분하지 않아 항상 걱정했어요. 최근에 오디션을 보는 법을 배우는 유일한 방법은 오디션을 보는 것이라는 누군가의 말을 읽은 것 같습니다. 나는 동의한다. 나는 내가 할 수 있는 모든 것을 오디션할 것이다. 준비가 되었다고 생각할 때까지 기다리지 마십시오. 저는 제가 오디션을 볼 준비가 되었다고 느껴본 적이 없었고, 다른 직업을 가진 사람들도 오디션을 볼 준비가 되었다고 느낀 적이 없다고 이야기했습니다. 그러니 걱정하지 마세요.

내가 제안할 수 있는 유일한 것은 반주 없는 호른을 위한 곡입니다. 나는 리사이틀에 그것들을 포함시키기 위해 피츠버그에서 시작했고 결국에는 완전히 반주가 없는 리사이틀을 했습니다. XNUMX년 전에는 조각이 그렇게 많지 않았지만 지금은 더 많습니다. 그리고 관객들은 그들을 절대적으로 사랑합니다.

그리고 마지막으로 레코드와 함께 연주하십시오. 나의 첫 직장은 아주 작은 오케스트라(45명)였고 우리는 XNUMX년에 매우 많은 다른 프로그램을 연주하지 않았습니다. 나는 Kalmus에서 부품을 구입하고 레코드로 재생하여 거의 모든 기본 문학을 배웠습니다.

한 가지 예: 내가 NY Philharmonic에 도착했을 때 나는 Brahms 1st에서 첫 번째 호른을 연주한 적이 없었습니다. 나는 아마 그 레코드와 함께 그것을 1번 연주했을 것이다. 하지만 그럼에도 불구하고 XNUMX악장의 시작 부분에서 콜을 연주하고 싶다는 명확한 생각이 없었습니다. 나는 브람스 XNUMX번을 XNUMX번 녹음했다. 앉아서 다 들어보고 제일 마음에 드는 걸 골라서 그렇게 연주해봤다. 나만의 아이디어를 내는데 시간이 좀 걸렸다. 그 기록을 사랑하십시오.

네, 그건 아마도 당신이 알고 싶어 하는 것 이상일 것입니다. 하지만 어떤 개인적인 경험이 내가 어떤 결론에 도달하게 했는지 설명해야 한다고 생각합니다. 그렇게 하면 자신의 것과 비교하고 내 결론이 아닌 자신의 결론에 도달할 수 있습니다. 같을 수도 있고 다를 수도 있지만 당신의 것입니다. 잘 지내세요.

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