Kyle Hayes, editor
Articole de interes de și pentru tinerii corniste. Cei interesați să contribuie la HornZone ar trebui să contacteze Kyle Hayes la hornzone@hornsociety.org.
De James Boldin
Citește mai mult: De ce este nevoie pentru a fi un jucător de corn?
De James Boldin
Deși s-ar putea să nu vi se ceară să efectuați fiecare dintre aceste tehnici în fiecare zi, este esențial să le păstrați în formă bună, astfel încât să fie gata de funcționare atunci când aveți nevoie de ele. Am descoperit că chiar și doar cinci minute de practică dedicată în fiecare domeniu ajută la menținerea competenței. Dacă rutina zilnică obișnuită nu include deja modele pentru dezvoltarea următoarelor abilități, puteți alege dintre multele resurse excelente deja disponibile sau puteți crea propriile dvs.
Citește mai mult: Trei lucruri pe care ar trebui să le practici în fiecare zi
Aceasta este Întrebarea.
de Richard Williams
O decizie surprinzătoare cu care se confruntă elevii de liceu aflati pe punctul de a intra în programele de muzică colegiale este dacă să predea sau să cânte. Perioadă. alb-negru. Îți vei petrece restul vieții într-o clasă de muzică a școlii elementare cântând la instrumente Orff și cântând „ta” și „ti-ti” ale ritmurilor Kodály, sau îți vei petrece timpul cântând concerte standard și pregătindu-te meticulos pentru audiții orchestrale?
de Dr. Eldon Matlick, profesor de Horn, Universitatea din Oklahoma
Primul pas pentru a profita la maximum de timpul de pregătire este elaborarea unui plan. Este esențial pentru muzicianul care aspiră să maximizeze tehnicile eficiente de rezolvare a problemelor pentru a utiliza cu înțelepciune timpul de practică disponibil. Planificarea în avans înseamnă prioritizarea pregătirii materialelor, păstrând în același timp un ochi atent asupra progresului general.
Cu studenții, este bine să se stabilească obiective de durată diferită. Obiectivele pe termen scurt constau în finalizarea cu succes a materialelor de lecție săptămânală și probleme/figuri sâcâitoare în muzica de ansamblu sau solo. Obiectivele pe termen mediu ar fi identificarea nevoilor pentru mai târziu în semestru. Acesta ar putea fi materialul specific de pregătire pentru ansambluri de concert sau privirea în viitor la cerințele specifice ale literaturii în cadrul studioului aplicat. În cele din urmă, ar trebui să existe obiective pe termen lung. Acestea pot aborda pregătirea specifică a performanței, cum ar fi un juriu, un recital sau un concurs. De asemenea, aceasta poate aborda o nevoie specială, cum ar fi dezvoltarea gamei, îmbunătățirea facilității tehnice sau plasarea ansamblului. Este important ca obiectivele să fie realiste, mai ales pe categoriile scurte și medii. Odată ce așteptările sunt îndeplinite și succesul este atins, această întărire pozitivă dă impuls pentru obiective ulterioare și mai aventuroase.
de Jonathan Stoneman
 |
The Salome 6, LR: Georg, Fergus, Klaus, Stefan J, Sarah, Stefan D |
Ar putea fi rezonabil să ne așteptăm că a cânta într-o orchestră la fel de bună precum Filarmonica din Berlin ar genera în jucătorii săi fie aroganță și mulțumire, fie suficientă presiune necruțătoare încât doar jucătorii supraoameni să supraviețuiască. Când este văzută de aproape, în timpul serviciului și în afara serviciului, secțiunea de corn Filarmonicii din Berlin nu este în nicio categorie. De ce nu? Răspunsul este atât mai simplu, cât și mai complicat decât v-ați aștepta.
