作者：Eldon Matlick 博士，俄克拉荷馬大學 Horn 教授
充分利用準備時間的第一步是製定計劃。 有抱負的音樂家必須最大限度地提高有效解決問題的技巧，以便明智地利用可用的練習時間。 提前計劃意味著優先考慮準備材料，同時密切關注整體進展。
With students, it is good to set goals of varying length. Short-term goals consist of the successful completion of weekly lesson materials and nagging problems/figures in ensemble or solo music. Medium term goals would be identifying needs for later in the semester. This could be the preparation specific material for concert ensembles or looking ahead at specific literature requirements within the applied studio. Finally, there should be long-range goals. These can address specific performance preparation such as a jury, recital, or competition. Also, this can address a special need such as range development, improvement of technical facility, or ensemble placement. It is important that goals be realistic, especially on the short and medium categories. Once expectations are met and success is achieved, this positive reinforcement gives the impetus for further, and more adventuresome, goals.
每周作業的準備
僅第一節課就應該是閱讀課。 最好對那一周分配的材料有一個概覽。 學生會意識到有些段落會比其他段落引起更多的問題。 您必須確定那些明顯有問題的段落。 我建議用鉛筆將這些部分括起來。 在特定選擇中，優先考慮括號中的部分。 哪個看起來最難？ 某些部分（或圖形）可能需要 XNUMX 倍於較簡單部分所需的重複或註意力。
練習時間 vs. 深思熟慮的練習
重複不等於智能練習。 總是帶著目標或進攻計劃進入練習階段。 將洞察力帶入練習課程。 問自己有關練習曲的問題。 它有什麼特點？ 有沒有具體的技術解決？ 為什麼這個練習曲包含在方法中？ 解決了哪些音樂問題（如果有）？ 是什麼讓這首練習曲變得困難？
沒有必要在每次練習時從前到後播放材料。 相反，看看那些被括號括起來的困難段落。 解決支架內的問題。 任何技術問題都可以通過敏銳的目標感來解決。 簡而言之，技術故障發生在兩個音符的接合點之間。 音樂家的職責是確定這個節點並有條不紊地編排這些段落。
對於有問題的段落，緩慢的工作是必不可少的。 一旦確定了問題間隔，在這些音符之間以越來越高的速度重複進行連線練習將發展肌肉協調和耳朵訓練，使這種過渡自動進行。 慢慢地（即使沒有表演節奏）在這個問題音程的任一側添加一個音符，以便可以實現該音程的平滑進入和退出。 然後可以緩慢添加速度以幫助塑造樂段。 因此，您可以識別並處理有問題的“大塊”材料。 年輕的音樂家經常忽視這些細節工作，花時間演奏他們可以演奏的段落，而忽略了處理作為樂曲關鍵的有問題的段落。
隨著準備週的進行，這些困難的“大塊”材料應該鏈接在一起。 到本週末，您將直接向下播放材料。
- 每周作業材料
- 第一節通讀
- 重複不等於智能練習
- ID特殊問題-括號
- 在專注於磨練技能時集中練習材料 - 優先考慮 - 最重要？ 最難的？ 最容易？
- 平衡問題
- 不要忽視一般維護（每日會費）
- 熱身必不可少 - 定制以獲得最大效率
- - 熱身：長音、靈活性、手指和舌頭協調的靈巧/流動研究、音階練習、範圍擴展、視奏、換位、有趣的東西 - 計劃每次練習！
- 你想完成什麼
- 難料
- 容易做到-慢和正確是有效的詞。
- 使用您的節拍器來獲得時間和節奏。 使手指得到控制的連線段落。 找出這些問題區間並解決它們。
- 識別和完善材料塊
- 隨著一周的進行，開始將這些鏈接在一起。
- 耳朵訓練
- 仔細聽！ 這不僅適用於您的演奏，也適用於其他演奏者，以及體驗各種音樂流派和媒介。
- 不同風格的音樂需要有不同的方法。
- 注意喇叭應該發聲的方式
- 在準備獨奏文學時——想像一下你演奏時的伴奏。 你能一直唱你的獨唱選擇，包括插曲嗎？
- 改變你的日常練習
- 變化是生活的調味品。 在你的練習課程中不要預測。 為一些自發性留出空間。
- 不要總是前後練習很長的練習曲。 習慣在新鮮時播放中間或結尾。 如果您在準備一篇文章時總是感到疲倦，就會養成壞習慣。
- 順其自然
- 有時事情進展順利，有時則不然。 這是正常的。
- 如果你玩得很重，很可能在第二天，你的嘴唇會僵硬，反應遲鈍。 如果發生這種情況，請放輕鬆； 保持緩慢和低沉，直到您的排骨獲得響應。 在此之後進行輕度播放，然後將其稱為會話。
- 不要在疲勞模式下玩。 極度精神或身體疲勞會適得其反。 此時，更重要的是得到休息和精神煥發。 練習遠不止是“投入時間”。 聰明的實踐需要敏銳的智力和敏銳的反應。
- 以肯定的音調結束
- 在練習結束時花時間玩一些你想玩的東西。 做一些讓你感覺良好的事情。 這在經過粗略的練習後尤為重要。 練習結束時有不好的感覺/精力會潛意識地使您的性情變壞，並阻礙您以良好的心態回歸。 當你渴望完成事情並且你對你想要完成的事情有一個明確的計劃時，就會產生富有成效的實踐。
我們在修行的時候，往往很難從樹上看到森林。 我希望這些提示能幫助你養成良好的練習習慣。 這些建議是從多年與各種能力的學生打交道的經驗中收集而來的。 我希望他們也能幫助你。