就是那個問題。
理查德·威廉姆斯
即將進入大學音樂課程的高中生面臨的一個令人困惑的決定是是教書還是表演。 時期。 黑與白。 您會在小學音樂教室度過餘生，演奏奧爾夫樂器並吟唱 Kodály 節奏的“ta's”和“ti-ti's”，還是會花時間演奏標準協奏曲並精心準備管弦樂試鏡？
“OH, 東是東，西是西，永遠不會相遇。” 對這本吉卜林文本的簡化解釋通常適用於音樂專業。 表演專業是其中的佼佼者——“嚴肅的”音樂家。 教育工作者——嗯，教育工作者只想享受與孩子們一起工作的簡單性，或者他們是表演專業的，但並沒有完全成為表演者。 畢竟，要成為孩子們的老師，您真的不必成為那麼出色的音樂家，對嗎？
我們在這裡遇到的是溝通失敗。 為什麼音樂表演專業和教育專業之間經常存在如此深刻的裂痕？ 誰規定這些學生群體不能定期進行文明和協作互動？
作為一名獲得哥倫布州立大學音樂教育學士學位和馬里蘭大學音樂表演碩士學位的音樂家，我經常思考這些問題。 幾年後，現在我積極專業地參與表演和教學，我才意識到這些看法實際上是多麼誤導。 隨著時間的推移，現實成為焦點：這兩個學位軌道的標題之間的區別在現實世界中變得越來越模糊。 不管你喜歡與否，你很可能會在你生命中的某個時刻成為一名老師。 有這麼可怕的事情嗎？ 這是否意味著您注定要花費數小時設計基於州和系統範圍教育標準的課程計劃？
否。
儘管大學音樂教育專業學位通常旨在滿足有興趣在公立學校音樂教室的日常環境中工作的個人的需求，但這不應成為您決定成為的限制因素教育或表演專業。 僅僅因為您將花費大量時間研究公立學校教育模式和相關音樂教育理論家的運作方式，並不意味著您只能在公立學校課堂中使用這些知識。
舉個例子——moi。 雖然我完成了音樂教育的學士學位課程，但我無法理解每天花時間教一個全尺寸的 6th-級開始樂隊。 只是不適合我。 然而，我非常喜歡在非傳統的、專業的環境中使用所有這些教育教學法，以及音樂宣傳和外展項目。
那麼，對於一個熱愛教學並認真對待古典表演的人來說，生活是什麼樣的呢？ 碩士後課程，我離開了DC都會區，教了6個th 在密蘇里州哥倫比亞公立學校獲得非凡的美術課程成績。 我知道你在想什麼：“你剛才說你不想在傳統的課堂環境中教書！” 傳統教室這不是。 在音樂教育方面，哥倫比亞的人們真的很團結，而且優先事項也很明確。 6th級樂隊由專家在日常類似樂器的課程中教授。 我的工作？ 嗯，我教過 21 位我認識的最酷的喇叭學生。 我最大的班級人數是 XNUMX 名學生，我有償演奏我的號角並每天教三節課。 沒有比這更好的了！ 利用所有空閒時間，我利用下午和晚上的時間練習，與鎮上的三個管弦樂團之一一起表演，或者與當地的各種室內樂團一起演奏。
現在，我住在喬治亞州亞特蘭大，在那裡我是自由職業者，擁有一個私人工作室，並在哥倫布州立大學施沃布音樂學院擔任兼職教員教授課程。 關於教學的一件引人注目的事情 6th-grade 其次是大學是指教給人類任何東西的基本教育教學法基本上是相同的。 因此，事實證明，花在按節奏彈球、學習 Kodály solfege 符號以及在奧爾夫樂器上演奏五聲音階上的所有時間可能根本就不是白費。 您教授的內容並不總是相同的，但您教授內容的過程非常相似。 例如，在 6th- 評分者甚至演奏樂器的第一個音符，學生必須知道如何正確地從箱子中取出它，如何組裝它，如何握住它，以及如何呼吸和呼氣來發出音符。 同樣，在大學新生開始寫作之前 16th-世紀物種對位，他們必須首先了解音樂的許多功能：譜號、調號、半步與全步、音程距離和質量、音符持續時間等。
將復雜的概念解構為最基本的部分，然後再進行順序的重構，適用於多種情況：課程（包括上課和教學）、大師班、課堂教學等。例如，您是否會學習演奏施特勞斯的開頭段落？ Ein Heldenleben 通過全速多次重複？ 不會。您可能會為練習設定一個目標，例如演奏正確的節奏。 然後，您可能會開始使用低於演奏速度的節拍器。 您甚至可以通過完全在一個音高上演奏節奏來開始這個過程。 然後，您可以嘗試隨著節奏添加書面音高。 明白了嗎？ 您已經在自己的練習課程中將復雜的事物解構為更簡單的部分。
那麼，教書是一件壞事嗎？ 那麼，沒有它你會在哪裡？ 您是否已經以某種身份扮演了老師的角色，而之前沒有意識到這一點？ 表演和教學是完全可能的，也是令人難以置信的回報，所以不要排除以某種身份成為教育家的可能性。
我會給你一些最後的想法：
考慮一下：您在音樂教育計劃中學到的東西通常適用於多種環境，無論是傳統的課堂環境還是非傳統的宣傳或外展計劃。 想一想：大多數音樂教育課程只是在音樂表演曲目上疊加了更多課程。 考慮一下：您在音樂教育計劃中學到的基本教學法可以應用於多種情況下的教學和個人學習——提供大師班、教授私人課程、組織您的個人練習等。考慮一下：如果您是考慮到是教育專業，仍然想認真表演，慢慢來！ 把你將在四年內畢業的想法扔出窗外。 教育課程非常耗時； 因此，如果您真的想保持高水平的表現，請考慮在更長的時間內承擔較輕的課程負荷，以保留您的個人練習時間。